Comienza otra carrera por el conocimiento

Hoy comienza una carrera por el conocimiento, pues el nuevo curso escolar abre sus puertas para que entren quienes serán el sostén del futuro. La enseñanza deportiva no será la excepción.

Serán las Escuelas de Iniciación Deportiva Escolar (Eide) y la de Profesores de Educación Física (Epef) las que abrirán el curso este martes. Luego, el próximo día 14, lo harán las de Perfeccionamiento Atlético (Espa) y las de Formación de Atletas de Alto Rendimiento (Esfaar).

De acuerdo con la Doctora en Ciencias Emilia Rebeca Hernández Mensonet, directora de Formación y Superación del Inder, en las EIDE matricularían 13 350 estudiantes. Precisó que se trata de una cifra directiva que se reajusta en cada territorio. "Esta es la base de la pirámide deportiva", afirmó.

En las Epef ingresarían 5 110 educandos, de ellos 5 018 en las instituciones educativas provinciales. En el primer año estudiarán 2 053 alumnos, en segundo1 615 y en tercero 1 350.

Un total de 92 estudiantes-deportistas irán a las aulas en la escuelas nacionales (44 en primer año, 21 en segundo y 27 en tercero).

Informó además que en los centros nacionales de alto rendimiento la plantilla alcanza los 1 110, distribuidos en las Esfaar Cerro Pelado (600), la Giraldo Córdova Cardín (350) y 150 en la Espa Nacional.

Puntualizó que en esos grupos radica el núcleo para la participación del país en los Juegos Panamericanos de Lima 2027. También agregó que se proyecta desconcentrar equipos nacionales en algunas provincias como el polo acuático en Villa Clara, el softbol femenino y el hockey masculino en Ciego de Ávila, el atletismo en Camagüey y el balonmano de damas en Granma.

Para los estudiantes-atletas desconcentrados de las Escuelas Nacionales, de la Epef y de la Eide en las escuelas del Mined, se ha indicado a las provincias su atención, tanto deportiva como docente, y el seguimiento a la continuidad de estudios y los vínculos con las familias y actores de la localidad.

A propósito de la desconcentración, el Inder trabaja en un análisis para un planteamiento estratégico, el cual presentará en el próximo mes de octubre.

El curso que hoy comienza presenta un grado de déficit de profesores; sin embargo, se tomaron las medidas para que no se afectara el proceso docente-educativo En las Eide está cubierto el 74 por ciento, en las Epef la cobertura es del 82 por ciento y en las Esfaar y en la Espa Fermín Valdés Domínguez es del 72.

Se han buscado alternativas que pasan, entre otras, por jubilados reincorporados a esa tarea, el contingente educando por amor, contratos por horas; inclusión de las estructuras técnico-metodológicas, el Consejo de Dirección, además de las conciliaciones con las Universidades y centros de los territorios.

El curso escolar 2026-2027 es otra prueba más de resistencia, pero también de resiliencia. De tal manera, Cuba no se detiene por difícil que sea el momento y por mucho que el imperio estadounidense trate de asfixiarla.

Cada paso y cada medida, en consecuencia, debe llevar la sensibilidad y la atención necesarias, tanto con los pequeños y jóvenes deportistas como con sus familias.